Search results for "attiecību problēmas"
showing 3 items of 3 documents
Mobinga problēmas risinājumi pirmsskolas izglītības iestādēm
2016
Mobinga problēmas pazīmes ir sastopamas arī starp pirmsskolas vecuma bērniem un liela daļa bērnu ir pakļauti mobingam, kas var ietekmēt to turpmāko iekļaušanos sabiedrībā un pašvērtējuma veidošanos, taču mobinga mazināšanai pirmsskolās netiek pievērsta pienācīga uzmanība. Nepieciešamība uzlabot pirmsskolas izglītības vidi piedāvājot mobinga problēmas risinājumus, noteica Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studentes, Elmīras Mamedovas, maģistra darba tematu „Mobinga problēmas risinājumi pirmsskolas izglītības iestādēm”. Izmantojot teorētiskās pētīšanas metodes, tika raksturots mobinga jēdziens, izpausmes formas, cēloņi un sekas. Pētījuma empīriskajā daļā,…
Skolēnu lēnīgais kognitīvais temps saistībā ar uzmanību, trauksmi/nomāktību un attiecību problēmām
2021
Šī bakalaura darba pirmais mērķis bija noskaidrot, kādas ir skolēnu lēnīga kognitīva tempa simptomu (LKT) saistības ar trauksmes/nomāktības un attiecību problēmu rādītājiem; kā arī ar uzmanības noturības rādītājiem un UDHS indeksa rādītājiem. Otrs mērķis bija noskaidrot, kādas ir atšķirības šajos rādītājos starp zēniem un meitenēm. Lai sasniegtu šo mērķi pētījumā tika iesaistīti 75 skolnieku vecāki, kuriem ir skolnieki vecumā no 11 līdz 15 gadiem. Tika aizpildītas divas anketas: Ahenbaha Bērnu uzvedības novērtējuma anketa (Child Behavior Checklist, Achenbach &Rescorla, 2001) un Konersa aptauja (Conners’ Parent Rating Scales – Revised: Long, Conners, 1997). Pētījuma galvenie secinājumi ir šā…
Pusaudžu ķermeņa tēla saistība ar depresijas simptomu, agresijas un attiecību problēmu izteiktību
2021
Šī maģistra darba mērķis bija noskaidrot saistības starp pusaudžu ķermeņa tēlu, depresijas simptomiem, uzvedības traucējumiem un attiecību problēmām. Otrs mērķis bija noskaidrot dzimuma atšķirības starp ķermeņa tēlu, depresijas simptomiem, agresijas un attiecību problēmu izteiktību. Trešais mērķis noskaidrot dzimuma atšķirības starp pusaudžu ķermeņa daļu novērtējumiem. Pētījuma izlasi veido 85 respondenti vecumā no 11 līdz 13 gadiem, vidējais respondentu vecums 11,53 gadi. No respondentiem 46 bija meitenes un 39 bija zēni. Pētījuma dalībniekiem tika piedāvāts aizpildīt aptauju komplektu. Lai noskaidrotu respondentu attieksmi pret savu ķermeni tika izmanota Ķermeņa tēla uztveres aptauja (Bod…